En este trabajo se intenta estudiar la historia de la educación en Utuado, sobre todo, el contexto y las circunstancias en que se forjaron y surgieron sus primeras escuelas y maestros(as). El periodo investigado abarca, desde 1805 cuando fue nombrado por el Cabildo y Ayuntamiento de Arecibo don Juan Antonio de Quiñones, como el primer maestro de Utuado, hasta la transición de la invasión estadounidense a Puerto Rico (1898-1901). Las miradas van desde la macro a la microhistoria o de lo general a lo particular, en un intento de reconstruir cómo las diferentes reformas educativas, que tuvieron lugar en Puerto Rico bajo el dominio colonial español y la transición de la invasión estadounidense, impactaron el proceso educativo utuadeño.
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